Problemas de lectura en niños de 6 a 10 años

Problemas de lectura en niños de 6 a 10 años

🐱 Diario de un niño apocado

Este es un esquema general de los hitos en el camino hacia el éxito de la lectura. Ten en cuenta que los niños se desarrollan a diferentes ritmos y pasan diferentes cantidades de tiempo en cada etapa. Si le preocupa, hable con el médico de su hijo, con su profesor o con el especialista en lectura del colegio. La intervención temprana es fundamental para ayudar a los niños que tienen dificultades para leer.

Los padres y los profesores pueden encontrar recursos para los niños desde el preescolar. Las guarderías de calidad, los programas de preescolar y los hogares llenos de lenguaje y lectura de libros pueden crear un entorno para que se produzcan los hitos de la lectura.

⏩ Historias laterales de los caminos

De un vistazoCuando los niños mayores tienen dificultades para leer y escribir, el asunto puede volverse tenso para toda la familia. Los padres pueden perder la paciencia y culpar al niño o a ellos mismos, y el niño pierde la confianza en sí mismo y empieza a rehuir la lectura. El problema suele empezar muy pronto, dice Hayley Macdonald, asesora de alfabetización del departamento de educación: «Los niños no han comprendido lo básico de la pronunciación de las palabras. Los niños que tienen dificultades para leer a menudo intentan ocultarlo a los profesores y a los padres, y desarrollan estrategias poco útiles que no hacen sino agravar los problemas.

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También es importante asegurarse de que los libros están adaptados al nivel adecuado. Su hijo puede tropezar con un par de palabras, pero debe ser capaz de entender el significado de la historia. La profesora asociada Kaye Lowe, de la Universidad de Canberra, afirma que es fundamental que los niños tengan acceso a libros o material de lectura en línea que les guste «porque en realidad se trata de aprovechar el punto en el que se encuentra el niño»: «Hay que fijarse en lo que el niño ya sabe hacer y en lo que valora en su vida, como el monopatín, la música, los coches o los caballos, por ejemplo. Kaye afirma que los niños mayores con problemas de lectura suelen tener ideas erróneas sobre el funcionamiento de la lectura y necesitan estrategias adicionales para ayudarles.

👍 Niño de 9 años con problemas de lectura y escritura

Cada niño aprende a su propio ritmo. Cuando un niño tiene dificultades en una asignatura concreta, como la lectura, ¿cómo pueden los padres determinar si hay un problema? Hay varios problemas de lectura comunes en los niños pequeños que pueden dificultar su progreso en la comprensión e incluso pueden hacer que les vaya mal en otras asignaturas. A continuación se presenta una lista de algunos de los problemas que pueden tener los niños y que dificultan la lectura, así como formas de identificar estos problemas para ayudar a su hijo o hija a ser un mejor estudiante.

No todos los problemas son graves ni requieren ayuda para la recuperación de la lectura. Algunos problemas comunes de lectura se diagnostican y tratan fácilmente, mientras que otros pueden requerir recursos adicionales. Su hijo puede tener dificultades con las primeras habilidades de lectura debido a:

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La mala visión y la pérdida de audición pueden tratarse con una visita al médico de su hijo o al óptico de la familia. Dependiendo de la gravedad de la pérdida de audición, su hijo puede necesitar audífonos y logopedia para ayudarle a adaptar nuevas habilidades de aprendizaje para la lectura y otras materias escolares.

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Aunque a menudo se le llama «discapacidad», un problema de lectura -me gusta más esa palabra- es simplemente una condición neurológica que interfiere con la capacidad de una persona para almacenar, procesar o producir información.  Como padre y educador que se ha enfrentado a problemas de aprendizaje, animo a otros padres a que conozcan los signos de un problema de lectura y, si un niño presenta estos signos, a que consideren la posibilidad de hablar con un profesor o un profesional de la educación para realizar una prueba lo antes posible.  Si hay un problema, cualquier intervención para abordarlo será mucho más eficaz cuanto antes se lleve a cabo.

El diagnóstico precoz puede proporcionar a los niños herramientas importantes y apoyo para la lectura, antes de que la frustración y la caída de la autoestima les aleje por completo de la lectura. Un diagnóstico temprano significa que los niños están más implicados emocionalmente en su aprendizaje y, en general, más motivados para esforzarse. Cuanto antes reciban ayuda los niños, más probable será su éxito a largo plazo con la lectura.

1. No recuerda los sonidos de las letras (/a/ como en manzana).  Si los fonemas (es decir, los sonidos) de las letras no se fijan en la memoria a largo plazo de un niño, puede indicar un problema de procesamiento, un problema auditivo u otro problema de aprendizaje.

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