Test de inteligencia emocional para niños para imprimir

Test de inteligencia emocional para niños para imprimir

👧 El mejor test de inteligencia emocional

Considera este escenario: Samuel tiene problemas con sus deberes de matemáticas. En lugar de gritar y rendirse, le cuenta a su madre lo frustrado que está y le pide ayuda. O esta otra: El amigo de Samuel recibe una noticia desagradable y cancela sus planes de salir. Samuel entiende por qué su amigo no tiene ganas de socializar y hace otros planes.

que conforman lo que se conoce como «inteligencia emocional» (IE). Este tipo de inteligencia no se mide en los tests de inteligencia. Sin embargo, es crucial para ayudarnos a superar los retos y responder a las situaciones con éxito. También nos ayuda a establecer conexiones positivas con las personas que nos rodean.

La inteligencia emocional puede ser especialmente útil para los niños con diferencias de aprendizaje y pensamiento. Al mismo tiempo, ciertas diferencias de aprendizaje y pensamiento hacen que algunos niños tengan más dificultades para desarrollarla. Conozca más sobre la IE y cómo puede ayudar a su hijo a desarrollar esta capacidad clave.

El concepto de IE existe desde hace décadas. Se hizo popular gracias al libro de 1995, Emotional Intelligence: Por qué puede ser más importante que el coeficiente intelectual. El autor, el psicólogo Daniel Goleman, describió que la IE tiene cinco partes básicas.

👼 Preguntas y respuestas del test de inteligencia emocional

He estado leyendo en voz alta Inteligencia emocional 2.0 de Travis Bradberry y Jean Greaves a mi hija de 13 años. Era una tarea del colegio. Ella no quería leerlo así que lo estamos leyendo juntos. Curiosamente, ha sido muy útil.  Está ayudando a AJ a etiquetar las emociones y también le proporciona estrategias para mejorar su autoconciencia emocional y su autogestión emocional. Al hacer esto, he encontrado actividades significativas de inteligencia emocional para niños que los padres y profesores pueden utilizar con sus hijos.

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«La inteligencia emocional es tu capacidad para reconocer y comprender las emociones en ti mismo y en los demás, y tu capacidad para utilizar esta conciencia para gestionar tu comportamiento y tus relaciones». Hacerlo con éxito en el caso de los adultos es un importante factor de predicción del éxito (ser una persona de alto rendimiento en el trabajo) y en el caso de los niños es un factor de predicción del éxito académico y de los comportamientos sociales positivos.

No sólo para los adolescentes, ser capaz de nombrar las emociones es una habilidad vital para los niños de todas las edades. El autor de Brainstorm, el Dr. Dan Siegel, afirma que si los niños pueden identificar sus emociones (lo que él denomina «nombrarlas para reclamarlas»), pueden utilizar esa información para gestionarlas.

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Barraca et al. (2009) desarrollaron un nuevo procedimiento para evaluar la capacidad de IE, centrado en las ramas de percepción y comprensión (Test de Sensibilidad a las Interacciones Sociales, TESIS). El TESIS consistía en ver 15 clips de películas con situaciones emocionales y luego elegir entre 5 respuestas a preguntas desarrolladas a cada clip. La prueba tenía como objetivo diferenciar a los individuos (adultos) emocionalmente sensibles de los emocionalmente insensibles. Posteriormente, Sastre et al. (2018) adaptaron el TESIS a una población adolescente (denominado TESIS-SEC) y lo validaron con 1.536 estudiantes de primeros cursos de secundaria. Los resultados revelaron una adecuada validez y un buen ajuste con TESIS (Barraca et al., 2009). Sin embargo, dada la complejidad y el contenido de los fragmentos de películas, el TESIS-SEC no puede utilizarse en niños, por lo que diseñamos una nueva prueba: EMOCINE (EMOción en las escenas de CINE), similar a TESIS. EMOCINE sustituye la narración de situaciones utilizada en el MSCEIT (Mayer et al., 2002) y el MSCEIT-YV para adolescentes tempranos (Rivers et al., 2012), por el visionado de escenas de películas, y obtiene una medida que no depende de la comprensión verbal.

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Es posible que hayas oído a la gente mencionar el «coeficiente intelectual» al hablar del intelecto y de lo inteligente que es alguien. (Por ejemplo, «Mi hermano no necesita estudiar tanto como yo porque tiene un coeficiente intelectual realmente alto»). CI significa «cociente intelectual». Puede ayudar a predecir el rendimiento académico de alguien.

Sin embargo, el CI es sólo una medida de nuestras capacidades. Hay muchos otros tipos de inteligencia además del intelecto. Por ejemplo, la inteligencia espacial es la capacidad de pensar en 3D. La inteligencia musical es la capacidad de reconocer el ritmo, la cadencia y el tono. Las habilidades atléticas, artísticas y mecánicas son otros tipos de inteligencia.

La inteligencia emocional es la capacidad de comprender, utilizar y gestionar nuestras emociones. La inteligencia emocional se llama a veces EQ (o EI) para abreviar. Al igual que un alto coeficiente intelectual puede predecir los mejores resultados en los exámenes, una alta Inteligencia Emocional puede predecir el éxito en situaciones sociales y emocionales. La Inteligencia Emocional nos ayuda a establecer relaciones sólidas, a tomar buenas decisiones y a afrontar situaciones difíciles.

Una forma de pensar en la Inteligencia Emocional es que forma parte de la inteligencia de las personas. Entender y llevarse bien con la gente nos ayuda a tener éxito en casi cualquier ámbito de la vida. De hecho, algunos estudios demuestran que la Inteligencia Emocional es más importante que el Coeficiente Intelectual cuando se trata de obtener buenos resultados en la escuela o tener éxito en el trabajo.

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